"Урок цифры" по технологиям, предсказывающим погоду, прошли 1,5 млн школьников

1,5 миллиона школьников прошли "Урок цифры" от  Яндекса, реализуемого в  поддержку федерального проекта "Кадры для цифровой экономики" национального проекта "Цифровая экономика Российской Федерации". В  России самыми активными стали следующие регионы: Белгородская, Воронежская, Омская, Оренбургская, Новосибирская, Самарская и  Саратовская области, республики Мордовия, Адыгея и  Алтай, Еврейский, Ямало-Ненецкий, Чукотский автономные округа, а  также Камчатский и  Забайкальский края. Пройти урок можно до  5  февраля.

"Урок цифры"  — это возможность для школьников всех возрастов в  занимательной форме познакомиться с  IT. На  этот раз дети смогли ненадолго стать настоящими метеорологами и  увидели, как работает искусственный интеллект при прогнозировании погоды. Такая интересная форма подачи информации позволяет "Уроку цифру" достигать своей цели: воспитать новое поколение профессионалов",  — сказала директор Департамента развития цифровых компетенций и  образования Минцифры России Татьяна Трубникова.

На  "Уроках цифры" школьники знакомятся с  IT-профессиями. Тема урока, разработанного Яндексом,  — "Технологии, которые предсказывают погоду". Дети изучают, чем занимаются метеорологи, инженеры и  аналитики данных, специалисты по  вычислительной математике и  машинному обучению. А  ещё  — зачем нужны метеорадары и  зонды, как специалистам помогает искусственный интеллект и  почему прогнозы всё равно бывают неточными. 

Ученикам доступны три уровня сложности: для младших, средних и  старших классов. Урок можно пройти и  в  школе, и  дома всей семьёй. Он  построен в  игровой форме: дети примеряют на  себя роль метеорологов и  участвуют во  всех этапах создания прогноза  — от  сбора данных до  корректировки результата.

"Мы  подготовили занимательные интерактивные уроки в  формате комиксов. В  конце каждого раздела ученики выполняют задания, вживаясь в  роль настоящего метеоролога, аналитика или инженера данных. Уроки составляли наши эксперты вместе со  специалистами Яндекс Погоды. Поэтому всё действительно основано на  реальных фактах  — от  устройства метеостанции до  честного рассказа о  том, почему и  люди, и  компьютеры могут ошибаться в  прогнозе",  — поделился директор по  развитию образования Яндекса Сергей Бражник.

"Стать профи в  IT  проще, чем кажется. Сегодня благодаря "Уроку цифры" дети могут сделать первые шаги в  профессии уже в  школе. Здорово, что в  игровой форме можно понять и  изучить такие сложные темы, как метеорология, ведь не  каждый взрослый с  ходу разберется в  том, как она устроена и  какова в  ней роль "цифры". Урок от  Яндекса уникален тем, что показывает, как на  стыке технологий и  науки рождается полезный инструмент  — привычный сервис, который ежедневно помогает людям и  подсказывает, нужно  ли сегодня взять с  собой зонтик, захватить шапку или спрятаться от  полуденного зноя. Представляя себя специалистом, любой школьник получает важные технологические азы, расширяет свой кругозор и  получает новые компетенции",  — комментирует Сергей Плуготаренко, генеральный директор АНО "Цифровая экономика".

В  рамках открытых уроков у  школьников есть уникальная возможность встретиться с  IT-специалистами и  из  первых уст узнать о  технологии, а  также пообщаться с  главами регионов, руководителями региональных органов власти в  сфере образования и  цифрового развития.

Учащиеся с  1-го по  11-й класс могут пройти уроки дистанционно в  любое время, а  поддержать их  в  этом смогут как родители, так и  учителя. Все материалы  — видеоролики с  объяснениями, интерактивные тренажёры, методические указания для учителей доступны на  сайте урокцифры.рф.

"На  текущем "Уроке цифры" белгородские школьники не  только познакомились с  занимательной теорией, но  и  от  первого лица узнали, как устроен сервис Яндекс Погода, которым пользуется вся страна. Думаю, это был уникальный опыт: детям удалось пообщаться с  представителем топовой IT-компании и  разобраться в  такой непростой, но  очень интересной теме. Для нашей области "Урок цифры"  — уже не  просто образовательная акция, а  полноценная часть школьной программы",  — отметил Первый заместитель Губернатора Белгородской области, министр цифрового развития области Евгений Мирошников.

"Ленинградская область уже пятый год активно поддерживает образовательный проект "Урок цифры". Он  помогает школьникам разобраться в  очень интересных темах, связанных с  технологиями и  программированием, пообщаться с  представителями ведущих IT-компании и  даже определиться с  будущей профессией. Для ребят это уникальный опыт",  — подчеркнул председатель комитета цифрового развития Ленинградской области Андрей Сытник.

Проект "Урок цифры" реализуется в  поддержку федерального проекта "Кадры для цифровой экономики". Занятия на  тематических тренажерах проекта проводятся в  виде увлекательных онлайн-игр для трех возрастных групп: учащихся младшей, средней и  старшей школы. Методические материалы уроков остаются в  доступе на  сайте проекта и  охватывают широкий круг тематик: алгоритмы, кодирование, командная разработка, безопасность в  Интернете, управление проектами, искусственный интеллект, машинное обучение, персональные помощники, сети и  облачные технологии, большие данные, беспилотный транспорт, нейросети и  коммуникации, приватность в  цифровом мире.

Инициаторы "Урока цифры"  — Министерство просвещения РФ, Министерство цифрового развития, связи и  массовых коммуникаций РФ  и  АНО "Цифровая экономика". Задачами проекта являются развитие у  школьников цифровых компетенций и  ранняя профориентация: уроки помогают детям сориентироваться в  мире профессий, связанных с  компьютерными технологиями и  программированием. Партнёрами проекта в  2022/23 учебном году выступают "Лаборатория Касперского", Благотворительный фонд Сбербанка "Вклад в  будущее", фирма "1С", компании Яндекс, VK, Росатом. С  2018 года тренажеры проекта были пройдены более 60 млн раз.

Яндекс выступает стратегическим партнером проекта уже четвертый год подряд. В  2019/2020 учебном году темой от  Яндекса были персональные помощники, в  2020/2021  — беспилотный транспорт, в  2021/2022  — цифровое искусство: музыка и  IT.