На форуме "Вектор самарской науки" обсудили тренды в вузовском преподавании

Программа третьего дня Всероссийского форума высшего образования и науки "Вектор Самарской Науки" была посвящена современным методам и технологиям в высшем образовании.

Спикеры поделились знаниями и  опытом в  педагогике, затронули такие актуальные темы как педагогический дизайн, применение нейросетей в  обучении и  блогинг преподавателей.

Преподаватели вузов на  практике продемонстрировали навыки вовлечения аудитории: в  выступлениях в  режиме TED-конференции они за  10 минут они увлекательно объясняли сложные научные темы.

Заведующий кафедрой сетей и  систем связи, профессор Поволжского государственного университета телекоммуникаций и  информатики (ПГУТИ) Александр Росляков признался, что впервые выступал в  таком формате: "Я  рассказываю о  нашей разработке  - "умном холодильнике". С  помощью устройства можно отсканировать QR-код продукта, проверить срок годности, а  когда он  будет истекать, на  смартфон владельца придет оповещение, что пора использовать продукты".

Студент 4 курса ПГУТИ Кирилл Безлюдников пришел поддержать своего преподавателя: "Каждая лекция Александра Владимировича  - интересна, легко воспринимается.  Большинство студентов нашей кафедры хотят у  него писать дипломные работы".

Быть близким к  студентам, разделять их  ценности и  понимать свою уникальность как педагога и  человека - важно для преподавателя, считает декан дефектологического факультета Дагестанского государственного педагогического университета, член Совета блогеров Минпросвещения РФ  Патимат Омарова.

Патимат пояснила: "К  сожалению, на  сегодняшний день идентичность педагога очень размыта. Наш президент сказал: "Преподаватель непосредственно участвует в  строительстве будущего страны". Вы представляете, если этот строитель не  четко понимает, что он  должен делать? Сегодня, когда педагогических профессий очень много, нужно не  только привлекать молодежь в  педагогические вузы, но  и  показывать, что это классная профессия, которая позволяет быть успешными и  счастливыми".

В  связи с  тем, что потребности нового поколения студентов меняются, а  конкуренция между вузами и  частным образованием растет, важно создавать принципиально новые образовательные продукты с  бизнес-подходом.

Руководитель образовательных проектов Центра обучения и  развития сотрудников ИТМО Екатерина Безызвестных выступила на форуме с  лекцией о  применении педагогического дизайна: конструировании уроков, курсов в  соответствии с  потребностями студента.

"Рынок меняется, студенты меняются каждый  год. Если мы  спроектировали программу 5 лет назад, сегодня она уже не  будет актуальна. Нужно постоянно обновлять контент: менять кейсы, приводить актуальные примеры из  жизни, использовать новые, например, цифровые технологии, технологии персонификации, приглашать практиков из  разных компаний. Студенты общаются с  представителями профессии, задают им  свои вопросы, получают лайфхаки, советы, рекомендации. Это очень жизненно и  на  100% работает", - рассказала Екатерина Безызвестных.

Внедрение подобных изменений влечет дополнительную нагрузку на  преподавателя, а  значит, должно достойно оплачиваться. Для этого, поясняет Екатерина Безызвестных в  вузах внедряются системы оценки качества преподавания, оценка педагогов по  системе "360 градусов", когда преподавателя оценивает студент, коллеги и  руководство.

Для преподавателя, совмещающего работу со  студентами с  научной деятельностью, финансовый вопрос тоже актуален, поскольку любое исследование требует вложений. Грантовая поддержка исследований в  нашей стране реализуется, например, через такие фонды как Российский фонд фундаментальный исследований, Российский научный фонд, гранты президента России.

Заместитель директора по  научной работе Иркутского научного центра Сибирского отделения Российской академии наук, профессор РАН Сергей Адонин, выступивший в  2021 году перед президентом Владимиром Путиным с  инициативой реформирования системы поддержки для аспирантов и  молодых ученых, на  Форуме рассказал о  происходящих изменениях: "Министерство образования плодотворно поработало в  направлении грантовой поддержки молодых ученых. Практически готова новая версия нормативной документации по  системе поддержки аспирантов, работающих по  приоритетным направлениям. В  этом году они будут объявлены. Они будут гораздо больше по  размеру, но  и  конкурс будет более жесткий. Стипендии достанутся не  всем аспирантам, а  только самым сильным".